- Denominar ¿es dominar?
Los que llegaron al nuevo mundo, encontraron precisamente eso, un mundo nuevo por desconocido, por misterioso,por temible.
Aquí veían cosas que nunca hubieran podido imaginar. Para muchos españoles, América debe haber parecido como un continente maravilloso o incluso mágico. En las Crónicas de Indias aparecen sucesos y seres sobrenaturales para explicar la asombrosa realidad de América, los cronistas refieren a textos bíblicos, grecoomanos, leyendas medievales e incluso a libros de caballería.
Muchos de los que han buscado las raíces del género literario llamado realismo mágico los han encontrado en las Crónicas de Indias. Uno de ellos es Alejo Carpentier, quien se interesaba mucho por las crónicas y los orígenes de lo que llamó lo real maravilloso. En efecto llamó a la crónica de Bernal Díaz del Castillo el único auténtico libro de caballería y explicó que en éste se ve como el hombre europeo encuentra la realidad maravillosa americana por primera vez.
2)- A partir de los conceptos "nuevo" y "descubrimiento", explicar porqué ambos terminos resultan discutibles al hablar de América.
3)- Rastrear en el "Diario del Primer Viaje"registros de la mirada eurocéntrica y etnocentrista del que observa y escribe.
4)- ¿Cuáles son los rasgos que se destacan de los habitantes originarios? ¿Qué le llama la atención a Colón de los cuerpos americanos?
5)- ¿Qué sucede con el registro del paisaje? Contrastar las descripciones que hace Colón con el tópico del locus amoenus. ¿Podemos afirmar que no escribe lo que ve sino que reescribe lo que ha leido?
6)- Colón creyó entender lo que los indígenas decían. Buscar en el texto todas las referencias que hace el Almirante sobre la comunicación con los habitantes americanos. ¿Cuánto hay de realidad, exageración, mentira o malentendidos?
7)- ¿Podría el Diario de Colón ser considerado un artilugio publicitario?
8)-Entonces, ¿denominar es dominar? Elaborar un texto argumentativo que discuta esta afirmación.
- Denominar es dominar
Millones de palabras se han escrito sobre el descubrimiento de América y la conquista que le siguió. Sin embargo, muchas son las visiones y las versiones de América.
-Leer el siguiente poema del escritor mexicano José Emilio Pacheco:
Crónica de Indias
Después de mucho navegar por el oscuro océano amenazante
encontramos
tierras bullentes en metales, ciudades
que la imaginación nunca ha descrito, riquezas,
hombres sin arcabuces ni caballos.
Con objeto de propagar la fe
y quitarlos de su inhumana vida salvaje,
arrasamos los templos, dimos muerte
a cuanto natural se nos opuso.
Para evitarles tentaciones
confiscamos su oro;
para hacerlos humildes
los marcamos a fuego y aherrojamos.
Dios bendiga esta empresa
hecha en su nombre.
Actividades:
1)- Explicar el uso de la primera persona y el tono de voz inscripto en el poema. ¿Qué tipo de diálogo entabla con las primeras crónicas?
2)- ¿Qué relación se establece entre el título y el contenido del poema?
3)- Justificar histórica e ideológicamente esta versión.
4)- Podría este cruce entre relato y poema ser una marca de mestizaje? ¿Por qué?
5)- Escribir una versión propia de Crónica-Poema.
- La imaginación dicta la interpretación de la situación actual de América.
Actividades:
- A partir de Todos los gatos son pardos de
Carlos Fuentes
Actividades:
1)- En este
texto el autor nos propone una ficcionalización de la historia. Identificar qué
elentos pertenecen a uno y otro plano.
2)- ¿Qué
relaciones pueden establecerse entre la afirmación de José Emilio Pacheco y la propuesta
de Carlos Fuentes?
3)- Analizar
el manejo del tiempo en la obra y desarrollar la función que cumple.
